用爱心和耐心教好每一个学生
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驻马店网
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作者：
2017-10-17 17:36:07
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许贝贝在教学生学习拼音
10月16日上午8时，在市交通路西段的驻马店市特殊教育学校——聋哑二年级教室，老师许贝贝正在讲台上手把手地教孩子们学习汉语拼音。面对这群聋哑、智力障碍、脑瘫及多重残疾的孩子，像许贝贝一样，很多特教老师所付出的劳动，是常人所无法达到的。他们不辞辛苦，不指望自己的学生能够功成名就，只要学生能够生活自理，学到一份让其在社会上生存的本领，就是他们最大的心愿。
许贝贝告诉记者，2000年，她从郑州特殊教育专业学院毕业。17年来，她一直担任聋哑儿童语文教学工作。在17年的教学中，她深切地感受到这群特殊儿童虽然听不到声音，但依然保持着对知识、对美的渴求。在语文教学中，许贝贝潜心钻研教材，灵活运用教法，不断改革创新，善于巧妙设计运用启发式、触摸式、愉快式教学方法，寓教于乐。她采用最多的是触摸法。为了让孩子们学会一个拼音字母的发音和一个简单的词语，她让每个孩子触摸她的声带，及利用手势感觉，观看口形，感知教学，让孩子们在游戏的氛围中学习发音。
“因为孩子们听不到，所以在上课时我只能带领他们通过肢体感触或者声音来想象，有时还要在声音方面进行角色扮演，用很多不同的方式吸引他们的注意力，让他们更好地学习。”许贝贝说。教授聋哑孩子语文，虽然课本的内容与正常的高中教材一样，但是具体教学时会碰到很多问题需要老师开动脑筋解决，付出百倍的耐心和爱心。
该校副校长刘翠华介绍，特殊教育面对的是一群特殊的孩子，由于这些孩子某方面的缺陷，他们不能像正常人一样获取知识。为了让孩子们知道老师在讲些什么，像许老师一样，很多特教老师在备课或者讲课时都要特别用心。
特殊教育学校的每个孩子都或多或少和普通孩子不同，教的难度可想而知。因此，对这些孩子的教育，除了需要有专业知识和爱心外，还需要极大的耐心。
刘翠华说，在特教课堂上，一般是手语、口语并用，简单的一个字、一句话，可能要教几十遍、几百遍。但是，当真正有效果时，那种欣喜是难以言表的。“由于许老师的爱心教学得到学生家长及上级部门的认可，她连年被教育系统评为‘优秀教师、市级优秀班主任’等。”刘翠华说。
“荣誉只能代表过去，我喜欢这群孩子。看到他们一点点进步、成长，我感到很开心。”许贝贝说。
责任编辑：李淑耀
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