悠悠淇河水，魅力新朝歌。

 

　　这里古称朝歌，有着深厚的历史文化底蕴。源远流长的悠久历史，如诗如歌的秀美淇水，成为了淇县开启民智，尊师重教的厚实土壤。在这片热土上，淇县教育人用自己的勤劳和智慧描绘了一幅幅绚丽多彩的图画，近两年撷取了省、市50多项荣耀桂冠。

 

　　（一）优先发展——映日荷花别样红

 

　　致天下之治在人才，成天下之才在教育。

 

　　"淇县的教育就是淇县的未来，一定要摆在优先发展的战略地位，确保其优先发展。"县委、县政府主要领导对教育作出的承诺，彰显出的，是全县上下重视教育、发展教育的决心和信心。

 

　　淇县县委、县政府和教育决策者们面对教育改革新的形势，浓墨重彩，精心描绘着淇县教育发展的宏伟蓝图：打造教育强县，力争全省一流，全国有名！

 

　　在这一理念指导下，淇县教育迎来千载难逢发展的春天。

 

　　沐浴着优先发展的阳光，一处处高楼、绿地、花草组成的校园景观，不断崛起在淇县城乡。"最好的建筑是学校，最美的环境是校园",淇县人民苦苦期盼的梦想已成为现实。淇县教苑到处是崭新的希冀，到处是青春的风韵，到处是和谐的律动……可谓映日荷花别样红！

 

　　（二）均衡发展——万紫千红总是春

 

　　"让城乡孩子站在同一起跑线上，在家门口上好学",是淇县教育人的不懈追求。

 

　　"为教育怎么投入都不为过，投入多少都不为过",这是淇县发出的铿锵声音。该县近两年累计投入近3亿元，强势推进布局调整工程、寄宿制学校建设、薄校改造工程和教育信息化建设，新建学校7所，改扩建25所，新建校舍71栋，有效提升了全县教育发展水平。同时，该县投入3000余万元，新添电子白板133块，建设网络直播互动教室51个，多媒体教室369个、网络电子备课室19个、校园局域网36个、地理专用教室3个，全县中小学班班通配备率达95%,进一步推动了城乡校际间信息化资源同步共享，促进了教育内涵发展。

 

　　在此基础上，该县积极开展"送课下乡"、"送教下乡",大力开展城乡学校结对帮扶等活动，采取示范观摩、互动交流、举办讲座等形式，通过以强带弱、校校联合、整体联动、跨区教研等模式，为农村学校带去了新理念、新经验和新方法，实现了以城带乡、城乡互动、城乡共赢。

 

　　实施教育均衡发展战略，让城乡孩子同在一片蓝天下共享优质教育资源。淇县教育迎来万紫千红的春天！

 

　　（三）公平发展——千树万树梨花开

 

　　让每一个孩子都能受到公平、公正的教育，是淇县教育人向全县人民作出的承诺。

 

　　认真落实义务教育就近免试入学制度。严禁各校以各种借口、各种形式举行招生考试。加强招生监督检查，对违规行为严肃处理；解决弱势群体学生入学，保障农民工子女平等接受义务教育权利。面向困难学生群体，淇县构建了从幼儿园到大学的多层次、全覆盖和集"免、奖、助、贷、补于一体"的贫困学生资助政策体系，切实做到了"贫困学生全覆盖、真情助学无盲区".仅今年一年，全县就累计资助贫困生10040人次，涉及资金1993万元，努力实现了贫困学生"一个都不能少".

 

　　与此同时还通过"希望工程"、"春蕾计划"和社会各界爱心人士、党政机关工作人员与家庭经济困难学生结对帮扶等形式，切实保障残疾儿童少年、家庭经济困难子女、进城务工人员随迁子女、留守儿童等入学工作，真正让他们"进得来、留得住、学得好".

 

　　（四）协调发展——百般红紫斗芳菲

 

　　面对教育新的形势，淇县提出了"合格幼教、标准小学、特色初中、精品高中、品牌职教，规范民校"的发展思路，有力促进了教育健康统筹发展。

 

　　学前教育资源不断拓展。累计投资1.5亿元用于学前教育发展，新建幼儿园2所，改扩建乡镇公办幼儿园12所，全面建立起以公办幼儿园为龙头、以社会力量办园为补充、公办与民办共同发展的学前教育格局，"入园贵""入园难"问题得到有效初步解决。

 

　　义务教育高位均衡发展。义务教育坚持硬件均衡、装备均衡、师资均衡"三轮驱动",不断推动全县教育优质均衡提档升级，让城乡孩子站在同一起跑线上，在家门口享受到优质教育资源。

 

　　高中教育彰显特色。淇县一中走内涵发展之路，积极探索办学模式改革，与北师大河南分校、郑州一中"攀亲结缘",广泛合作，实现了资源共享。同时，该校确立了特色兴校战略，并结合学生特长因材施教，实行分层次教学，重点发展音、体、美特色教育，并取得明显成效，本科升学率连年攀升，并于2016年荣膺省级文明单位。

 

　　职业教育创造新亮点。职业学校按照"对接产业，工学结合，提升质量，服务社会"的要求，积极探索校企合作、校校合作新路子，推进"订单式"培养模式，大力实施"出口"带动"入口"战略，办学效益不断提升，促进了学生对口就业、高端就业、体面就业。职业教育实现了与县域经济之间的良性"互动"和"双赢"效应。县职业中专创造了连续十多年就业安置全市第一的佳绩。

 

　　民办教育"遍地开花".该县民办教育实现了从量的积累到规模发展质的飞跃：全县已拥有民办教育机构105家，在校学生13000人，教职员工1260人，涌现出一批规模大、质量高、特色优、声誉好、环境美、效益佳的优秀民办示范学校。

 

　　淇县教育整体上呈现出全面统筹、和谐发展的良好态势，小县大教育的格局已经形成，学前、小学、初中、高中、民办教育、职业教育正成为一条衔接牢固，互相推进的链条。

 

　　（五）开放发展——为有源头活水来

 

　　教育大计，教师为本。

 

　　淇县教体局相继开展了校长、班主任、骨干教师三个论坛，积极实施"名师培育工程"、"高效课堂工程"、"教师补员工程"等，广泛开展最具成长力教师培养活动。当前，淇县教师学历达标率幼儿园、小学、初中、高中均为100%,中职为92.6%;高学历达标率分别为92.1%、83%、70%、20%和5.3%.小学教师大专比例，初中教师本科比例跃居全市首位。中职"双师型"教师比例为62%,高于全省平均水平。

 

　　加大教育外向拓展力度，广泛开展对外交流与合作，实行开放办教育、开门办学校，是淇县发展教育的又一举措。该县一方面举办校园开放日活动，让家长走进校园，走进课堂，了解校情、生情、学情，搭建家校沟通平台，另一方面积极邀请全国知名教育专家传经送宝，选派人员赴外地"取经"学习、挂职锻炼。同时，加大人才引进力度，敞开大门，面向社会公开招聘，先后使近800余名大学毕业生走上教师岗位，成为教育发展的生力军。

 

　　开门办教育，使全县教苑犹如一泓清泉，洋溢着无限的生机与活力！

 

　　（六）优质发展——满园春色关不住

 

　　坚持育人为先，不断完善素质教育评估体系，引导学生广泛接触社会，在动口、动手、动脑的实践活动中，增长知识，开阔眼界，培养能力，全面提高学生素质。

 

　　采取树立典型、培育"明星"、典型引路、示范带动，引导学校走内涵发展道路，寻找办学突破口和特色生长点，创建了一批家长满意、社会认可的特色学校和品牌学校：县前进小学的主题教育、县实验学校的经典诵读教育、县第一中学的音体美特色教育、县第五中学的家校互动模式、云梦武校的文武兼备模式等学校品牌，已在当地颇具影响。

 

　　秉承"以人为本，质量至上，彰显个性，全面发展"的办学理念，紧密围绕"创建特色校园文化，打造淇县教育品牌"的总目标，坚持"多渠道培养，多方向发展"的办学特色，积极推动经典文化、乡土文化、廉政文化、戏曲文化进校园、进课堂，引导和推动师生良好道德品质和行为习惯的养成，不断积淀学校文化内涵。庙口镇原本庙小学的板报橱窗，北阳镇史庄小学的班级文化墙，朝歌镇东街小学的文化长廊，县明德小学的《明德手抄报》，成为了校园文化建设中的一道道亮丽风景线。

 

　　特色鲜明花开艳，个性凸显春满园。各校特色办学异彩纷呈，犹如一簇簇娇艳芬芳的花朵，在促进学校品位提升的同时，更加彰显出朝歌教育的迷人魅力，将淇县教育这座大花园装点得更加璀璨夺目。

 

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在县委、县政府的正确领导下，肩负时代使命、承载人民重托的淇县教育人，激情满怀，信心十足，正蓄势待发，扬帆起航……